2014年9月6日托福考试真题回忆（港台地区）

Reading

第一篇：考地质相关，讲一些探讨地球年龄的理论

重点词汇：approximate = estimate;tangible = physical;sequences = series

第二篇：讲威尼斯供水系统的历史演变（约从9 世纪至15 世纪的情形），第二段讲政府禁止染色业者把废物倒进运河，也不能用运河的水，以保持运河清洁。第三段讲cistern 储水系统的情形。

重点词汇：obliged = forced;ensure = guarantee

第三篇：讲电影发展的情形，先谈到phi phenomenon 跟视觉暂留的理论、依此理论作出玩具、一个贵族为了打赌马在奔跑时脚会不会落地而拍一系列连续照片，引发了爱迪生实验室发明电影摄影机。

重点词汇：pronouncement = statement;flexible = bendable;rekindled = renewed

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Listening:

Conversation 1：女学生希望能提早拿回宿舍押金，因为她在校外租了公寓，下周就要签约了，她需要这笔钱来当公寓的押金。

Conversation 2：女学生找教授谈她读到的一篇睡眠理论的论文，说自己对这个主题很有兴趣，很惊讶现在所知似乎还很少（教授反驳她，说只有睡眠的目的还不清楚，其他其实研究不少），教授说有一些助理跟奖学金的机会，可以帮助她现在就开始做研究。

Discussion 1：考古学。讨论人类迁徏的顺序，集中讨论居住在欧洲、北欧、英国的时间。过去认为是50万年前才到达英国，因为英国那时比现在更冷，不适合居住，但后来找到证据，有可能是70 万年到80 万年前就住在英国了。似乎还有找到更久（100 万年前）的证据，但还有待确认。

Discussion 2：海洋生物适应海水的方式，举海蛇的例子。海蛇没办法喝盐水，还是要靠淡水补充水分。

Lecture 1：电能转换为其他能量的效率，最理想是我们需要光能时，所有电都能转换成光，不要有变成热而浪费掉的情形。举了营火、incandescent light、fluorescentlight 的例子，最后讲到最新正在研究的、以化学方式发光（chemiluminescence）的灯，未来很有可能是理想的光源。

Lecture 2：Jane Austen 的背景跟写作特殊之处。因为不是受正式教育，对文学传统的看法不太一样，且引用方式很特别，书中角色的日常生活就有阅读习惯，所以会很自然的谈起文学、其他书的内容。最后举了Eleanor Sleath 作为对比。

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Speaking

1. 描述你的国家常见且有趣的衣服，并说明它为何有趣。

2. 你是否同意学生(?)在选择职业或研究领域之前，应该先有相关的工作经验。

3. 信中提出的改变：盖新的艺术史大楼。女学生：赞成，有更大的教室可以容纳更多学生，之前她要修中国艺术的课没办法修，因为教室只坐得下15 人。第二个理由是有新的、更好的设备。因为是艺术史，细节很重要，所以很需要好设备。

4. 女学生要暑修课程，因此要住在学校，要多缴学分费跟住宿费，但她钱不太够。两个解决方法：一、到图书馆打工，但可能会没时间念书。二、自己煮，不要订学生餐厅的餐，可以省不少钱，但她厨艺没有很好，且吃学生餐厅的餐种类会比较多。

5. 文章主题：Tree communication. Trees release airborne substances to warnsurrounding trees. 教授讲的例子：对柳树（willow tree）做实验，分成两组，一组爬满毛毛虫（caterpillars），另外一组没有虫。收集两组树的叶子喂实验室的毛毛虫，结果两组的叶子都有毒。

6. 演讲主题：广告的两种方法：create primary demands and secondary demands.

Writing

综合写作：

阅读提出三种理论，解释为何植物夜间会闭合叶子，包括抵御寒冷、避免感染真菌、避免接收夜晚光源扰乱开花季节。

教授反驳的内容：植物不会发热，在寒冷地区即使闭合叶子一样会结冻。真菌（fungal spores）只要很少的水就能传播，闭合叶子也无法完全隔绝水分，所以无法避免感染。在茂密的森林，月光完全无法穿透到地面，但底层植物还是会闭合叶子，所以一定有其他原因。

独立写作：

Some people think it is not a good thing for people to move to a new town or country because they will lose old friends.

关键词：9月6日 托福考试 回忆 港台地区 托福机经

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