六周如何冲刺托福口语考试高分

今天我们来聊聊在还剩6周托福考试的时候，托福考试综合口语表达不流利的同学到底应该怎么备考。

口语的分数比写作更具有不可预计性。写作在考试时可以进行修改，而口语往往在你说的内容出口那一刻已经定型，就好像开弓没有回头箭，考生对于口语答案能改正的可能性很小。这就意味着口语的备考也是要以“量”来作为基础的，因为只有说的“量”提升了，准备的才充分，准备的充分自然出错的概率就小。所以即便是认为自己的发音已经能做到模仿美剧人物的同学，也要记得口语练习的大前提是以“量”取胜。

但是笔者并不认为综合口语要像阅读听力那样采用题海战术来进行备考。因为虽然独立口语部分有机经作为题海，但综合口语部分在TPO的练习中数量很少。阅读一套TPO真题有三篇可做，但综合口语部分却只每个Task 一道题。在你盲目做题，不加总结的情况下，30多道口语Task3一两天就能都做完。第二遍再做这些口语题，价值自然就会下降。因为虽然阅读的篇章题目过两周再做会像做新题一样，但口语的综合部分的内容的记忆却是不那么好被冲刷的。

既然题海战术不好用，那到底怎么做才能满足综合口语部分“量”的练习目标呢?其实大家要清楚，综合口语部分考查的是大家总结和同意转述的能力。你在这个部分的答案质量不高，往往以下几个原因：

1，听力部分内容听懂、记住的太少，导致答案里没的说。

2，听力部分内容记住的无关细节太多，导致答案说不完。

3，听力重点都记下了，复述听力部分内容时，表达不顺畅。

4，口语发音不好，都说出来了，但是考官认为无效表达过多。

第一、二、四条原因只能通过一个靠谱的口语老师帮你解决了。在这实在是没办法去细说。而第三个原因其实是有比较行之有效的方式来解决：考前大量口译机经中的综合口语题目。这样做既可以让你提前熟悉可能出现的考题，也能让你提升自己的口语流利度和组织能力。在翻译时要采取以下步骤：

1，通读题目材料。很多机经题目的中文回忆有错别字甚至语句不通顺。先通过通读一遍把这些错误都在大脑中进行更正。

2，第二遍通读：确定每句话的“动词”是否是真正的谓语，如果是，在判断谓语的主语、宾语是谁，剩下的就应该都是修饰部分。说白了，就是先找出来句子主干。有些句子可能缺少主语，在这个过程中也要进行补充。

3，再通读一遍，把使用的单词、表达方式进行确定。确定哪些修饰部分可以紧跟主谓宾，哪些修饰部分应该放到句尾。

口译句子的基本原则：能用一个词表达的修饰部分都放在被修饰的主谓宾前面。不能用一个词表达的都放在后面。

假设你在机经看到这么一句话：

“教授讲座中提及了一个关于他年轻时候买房的例子。”

翻译的时候先确定主谓宾：教授提及例子。

修饰部分有：讲座中、一个、关于他年轻时候买房。

“一个”-an/-可以用一个词表达，所以放在被修饰的宾语“例子”前面。

“讲座中”-in the lecture/-不是一个词可以表示的,放在被修饰的谓语“提及”后面。

“关于他年轻时买房”:-先确定这个短语的“主要部分”是什么？应该是“关于买房”，所以这样翻译：about buying a house ，再把“他年轻时”作为修饰部分放在后面：about buying a house when he was young.-不是一个词可以表示的，放在被修饰的“例子”的后面。

句子主干的翻译顺序是：The professor mentions example.

再把修饰部分按照刚才整理的顺序添加进去，所以这句话可以翻译为：The professor(教授) mentions（提及） in the lecture(在讲座中) an（一个）example(例子) about buying a house when he was young.(关于年轻时候买房)

4，开始翻译，并对自己的翻译进行录音。

5，通过录音检查自己的语法错误和表达错误，重点看以下几个方面。

与时态有关的动词变形

动词是否叠加

名词单复数是否正确Be动词、have（has）主谓是否一致

动词三单

人称代词he/she/和物主代词his/her有没有弄混。

6，把错误记下来，开始翻译第二遍，直到错误基本都改正过来，再翻译下一道机经中的内容。

每天根据自己翻译的速度，保证1-2个小时左右的翻译时间，再辅以TPO中综合口语的题目，在考前6周的时间里，综合口语的熟练程度会有不小的提高的。

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