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托福听力技巧:那些“强调”的作用

标签:  托福听力技巧 托福听力强调 强调作用
2014-07-08 来源:互联网 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

托福听力考试中存在各种干扰选项以及复杂的问题来为难考生,这些难点让考生们苦不堪言。在平时的托福听力训练中考生们也得不到好的解决方法,这样一直到考试导致成绩不理想。针对此点,专家总结了一种托福听力技巧,有关于“强调”的作用。

托福听力考试中存在各种干扰选项以及复杂的问题来为难考生,这些难点让考生们苦不堪言。在平时的托福听力训练中考生们也得不到好的解决方法,这样一直到考试导致成绩不理想。针对此点,专家总结了一种托福听力技巧,有关于“强调”的作用。

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一、 语义强调

1. 特殊词汇强调

托福听力材料中我们经常会听到那些本身含以上就有特殊含义的词汇和结构。比如:especially,‘尤其是’语义上就表示强调,所以这词后面的内容一定就是我们的考点。这种托福听力技巧可以帮助考生很好的理解考点,类似的单词还有special,  make sure, indeed, important, particular, peculiar, interesting,  significant等词义本身即是一种强调,所以要着重注意这些词后面的内容。

2. 级别强调

级别强调包括比较级和最高级强调。比较级包括形容词副词本身的比较级,因为比较就有观点,观点就出考点,最高级更不言而喻。这种带有级别比较的词汇和结构就是考点所在的重要标志。类似的结构比如‘-er’、‘-est’、‘more’、‘most’、‘mostly’、‘major’、‘minor’、‘maximum’、‘minimum’等。

3. 重复出现强调

这种强调没有明显的信号词或者关键词,但是在对话或者讲座进行的某个时段重复出现的词汇肯定是考点出现的地方。比如在光谱技术一篇中,教授反复重复了radiation一词,不出所料在考题中就针对教授暗指了radiation什么特性出了一道题。所以在文中某个词汇或者观点重复出现的情况下,我们一定要注意听清教授的观点和结论,这些在平时的托福听力训练中就应该得到注意。

4. 强调句式

强调句式,it is…that/who…句式的出现,以及夸张句型的出现。比如在陨石一篇中,it’s from meteoroidsthat we  get meteors and meteorites. 教授就用it is… that…句型强调了陨石和流星都是来源于流星体,正是考题所出的地方。

5. 限定词强调

在文中出现限定词,比如only,just等出现,表示唯一的概念,也就是说教授想要表达的观点一定很重要。这时候需要竖起耳朵听。

二、 语气强调

语气强调主要有三种:重读、停顿和口误。

1. 重读强调

听力材料中,说话人有时候会突然语气加重,重读某些词汇或者表达。这就是本能的强调突出的体现,必然也就是考点所在的地方。比如,在moving  rocks一篇中,教授在提到移动岩石所必需的风速时,加重语气读到了“Ever! Not on this  planet!”,强调了那么强的风力地球上没有!所以做题的时候我们就可以判断出石头的移动不是风力所为。

2. 停顿强调

在托福听力的讲座中,教授有时会在讲的好好的时候,突然停顿个一两秒之后继续。通常这种停顿的现象也可以引起我们的重视,也是考点的所在。比如,章鱼一篇中,教授在提到chromatophores和papillae的时候都有过长时间的停顿,考题中也针对这两个内容进行了考察。

3. 口误强调

教授在授课的过程中,出现了口吃,口误和自我纠正的时候,我们需要着重关注教授所表达的观点,这也是考点的所在。

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针对这些托福听力而总结的技巧应该得到广大考生的关注,这些问题应当平时在托福听力训练中就加学习和解决。当然,我们并不能只依靠这些托福听力技巧来解决所有问题,扎实的功底依然是高成绩的关键要素,技巧只能帮助同学们在考试中有更良好的发挥,但决定的关键还要靠考生们平时的积累。

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指导老师

涂毅伟
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新通武汉教学主管,原国内著名培训机构特级讲师,剑桥认证雅思培训师。教授的学生先就读于各国名校,包括剑桥大学,宾夕法尼亚大学沃顿商学院,华盛顿大学,旧金山大学,乔治亚理工大学等。坚持塑造美国课堂氛围,把学生带到真切的美国课堂中来。

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