2014年7月6日托福听力真题及答案解析（全文）

Conversation 1 Business professor

学生说 business theow 和 biology 像（有题：学生为什么提到生物概念），后来学生提出问题，要设计 T - shirt ，是 design solely 还是 vote online ，讲公司可以通过 collective intelligence 去了解市场需求的欢迎程度，然后制定特定的产品。学生第二个问题是 group to compete for programming ，后面说道 work together ，最后一道题问人们为公司工作的会怎么样，主张 work for challenge and for interest , not for money．

解析

该文章学生普遍反映难度较大，因为涉及很多学术理论，生物学和商业的对比这段学生普遍很难理解。相关类型即 O 可以参考 TPO 1 gCI [ Selective adaptation ] , TP024C2 [ Hydrologic cycle ]。

Collversation 2

学生和 Dean 聊最近的 president 工作等等，然后学生大四时候想去 law school ，但是现在不想去了，想去找法律相关的工作，不过很难，教授说要慎重。然后又问说 gym 在假期可不可以用，因为天天在图书馆复习。但是在 winter 不能去，因为有coach 带领运动队在 winter 要训练，问教授能不能让他破例去，教授说 rule 不能打破。教授建议他去 enroll 社区的 gym ，因为可以允许短时间内使用，而且给在校生一定的优惠。

解析

办公时间对话，没有涉及太多学术内容，没有太多难词，但是考到很多细节，学生如果能掌握这两部分场景词汇和合理安排笔记的记录，应该能够攻克

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Lecture 1 Photography

照相机发明以后，画家并不开心，因为画了很久，照相机一下就好了，很不公平，但是画家恰恰是最早用的，因为画家用它帮主画家更精确得画画， realism 的风格也是 photo 引起的，后来引入了 imressive 的风格，后来数码相机引入后就发扬了魔幻主义？后来还谈到了新闻摄影跟婚片，说道可以让新娘的 outline 更清晰更美。

解析

艺术类讲座，艺术史，讲了摄影学发展的历史以及对艺术的影响，文章从时间顺序展开，有较多艺术类词汇，比如现实主义 realism ，影响画派 impressionism 等，学生如果 TPO 练习到位，学科词汇掌握较好，不会有太大问题。

Lecture2 Geosciences

讲史前的一个 epoch ，那个时候进化出很多新的海洋物种，因为这个时候有了 nutrition 。因为有了一个大山，石头崩落的过程，下雨把山上的养分的泥土冲到海里。这个山是 India 和 Asian 之间的大陆碰撞产生的。有个学生问那个山是不是这个 epoch 的，后来去测定他们的年龄，通过研究海底的石头，发现都是一个年代的，所以证明 Austria 和其它的洲是同一时期的。

解析

自然科学类讲座，信息量大，讲地质运动和生物进化之间的像话影响，要想做好这篇文章，学生不能拘泥于个别单词，必须从文章整体理解，听懂物种进化和地质变化的关系。

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Lecture3 Viking culture Professor

介绍一本书，说这本书反映了 Viking People 的一些不好的方面，比如抢劫当地人。学生说这本书应该是受害者写的，都是有关不好的方面。教授是的，这些文件都是写给 king 和 authority 看的，所以不全面， Viking people 是有很大的贡献，比如 traders , businessman 等等，还能运输材料比如cloth 等，传输货物给英法，并且是一个连接 ancient time 和 modern time 的 bridge 。后来有一本历史书叫 sagaXXX ，不过是 Viking 灭绝两三个世纪以后写的，所以很多人批评都是 tale 而不是 truth ，然后出现一张图指出几个地点，说 Viking 人 resources有限并且难以传输，但是有地理发现说也有一些能够被证实。

解析

社会科学类讲座，学生反映该篇文章有英音口音，刚开始可能不太好适应， Viking 的内容相对学生不是那么陌生，文章有多次观点的反转，主要是前后观点的对比理解清晰，方能做对题目。

Lecture4 bacteria

老师一开头就问为什么这个单细胞的生物值得这么多关注。然后老师先说水利工程水温度非常高，细菌把热量转换能量。有一种细菌，在火山的 vent 上，可以忍受高温，它们能用一种物质来代替阳光的作用。学生提问：那那些冰下的细菌呢？怎么生存呢？（此处较难） , 所细菌在湖底没有阳光和氧气，在低温的咸水湖下，水温远低于冰点，但是因为有盐分，所以没有结冰。细菌把一种物质。 convert 成 Sulfite 来做它们来做成食物。 professor 强调 sulfite 不是 sulfide 。因为湖里没有其它食物，它们只能把 iron 转为 Sulfite ，什么可持续发展呢？因为 recycle ! iron 起到了关键作用！最后老师说那些细菌很 amazing 。

解析

生物类讲座，微生物讲座，一般学生听起来难度略大，讲到了好几种细菌和多种化学反应过程，信息量大，学术词汇多。

关键词：7月6日 托福听力 真题 解析 机经 

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