2014年6月29日托福阅读机经

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2014-07-03 来源：互联网作者：阅读量：人喜欢手机阅读

导读

2014年6月29日托福考试已经结束，还没有考试的同学们肯定很期待6月29日托福机经，新通教育安徽留学老师为同学们们整理了一些2014年6月29日托福机经，希望能对考生们未来的托福考试有帮助。

第一篇：关于眼睛的起源

本文关注的是眼睛的起源，重复的是2012年8月19日的阅读考题。本文属于起源类型的文章，通过考古提出论据，在TPO中类似的文章非常的多，自然科学和社会科学类均会涉及，在理解时重点关注不同的论据所支持的观点，以及后续论据对前观点的支持或者反驳。

重点单词举例：transparent; circulation; distinguish; reverse; ambient;

TPO相关内容：OG The Origin of Cetacean

第二篇：

本文围绕性别变化在农业发展的变化而展开。以前女性的社会地位比较高，因为她们负责种田、收获和务农，比较务实。随着工具的产生和发展，男性的地位逐步提升，形成了一种男耕女织的社会形态，女人的主体地位不断削弱。本文属于因果型文章，侧重点在由现象产生的影响上，即男女在农业中的地位和角色随着时间的变化。背景知识不难，在理解时重点提取产生的影响体现在什么方面上，以及假设是否成立。

重点单词举例：agriculture; cultivate; weave; plow

第三篇：

本文讲的是19世界欧洲人口的增长与农业的关系。食物的供给变得更加充足，使得人口有扩张的一个保证。人口的发展也使得城市化进程得以实现。从考试内容看，重复的是北美2013年7月13日的阅读。本文同第二篇文章也是属于因果型的文章结构，理解的重点在于给定的原因以及原因所产生的结果。

重点单词举例：urbanism; dramatic; plague; inevitable aggregation

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指导老师

: 姓名：徐姗姗; 所在地点：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼20层; 擅长课程：雅思，托福，SAT; 联系电话：0551-66195999电子邮箱：phyllisxu@shinyway

名师简介

【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心，并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划，指导学生耐心细致；课堂形式灵活，教学方法多样，注重课堂中的启发互动，善于激发学生学习兴趣，能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。【特色】因材施教，能力与技巧完美结合，对学生认真负责，广受家长的好评和信赖。被学生称之为“金牌教师”。【经历】英语专业八级水平，多年高校英语专业执教经验，持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究方向为认知语言学和应用语言学，对如何使课程设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的见解和研究。