为什么听不懂——托福听力语音现象分析

很多同学反映，在托福听力考试中，听不懂音频，结果一对照原文，发现原来只是很简单的单词。这就是因为不熟悉英语发音中的语音现象，从而听不懂音频。今天我就重点为大家分析托福听力中最常见的两种语音现象，连读和失去爆破，并讨论一下当这些语音现象出现得时候我们如何去排除干扰听懂原文。

首先来看连读。它的定义是：连读指的是当相邻的两个词，前一个词是以辅音发音结尾，而后一个词以元音发音开头时，将两个单词的发音连在一起读的现象。我们来看一个TPO中的例子:

So, let’s look at the effect these preference can have.

这句话里面的连读比较简单，就是look最后的辅音发音[k]，与at的元音发音[æ]连读，这样的话look at就应该读成[ lukæt ].

接下来，我们再来看一个比较难的连读：

But then he suddenly changed the image or narration。

Image最后的辅音发音[d？ ]与 or 开头的元音发音 [？] 连读， 所以两个词的发音变成了[ 'imid？？r]。这个地方很多学生都听不出来是image or，还以为是一个生词，而听不懂。要解决这个问题，最为有效的方法就是反复地跟读模仿TPO原文里有连读的部分。一旦你熟悉了这些连读现象，并且能流利说出来，那么你就能轻松听懂了。但是这个简单有效的方法，如果大家不坚持去做的话，也是没有效果的。很多同学第一遍没听懂，去看原文发现是几个简单的单词就简单读一下各个单词的发音，而忽视了连读，所以以后在听到类似的连读时还是听不懂，所以扎扎实实的去做跟读很重要。

现在我们再来看看另外一种常见的语音现象：失去爆破。它的定义是：英语中的爆破音有6个，分别是/b/、/p/、 /d/、 /t/、 /g/、 /k/。失爆指的是当爆破音遇到辅音时，爆破音失去爆破，只做发音准备，稍作停顿就发后面的辅音。意思就是，爆破音只做发音准备，而并未发音。比如说，大家肯定很熟悉stand up、sit down 和 good morning这些短语，当发音时，他们的第一个单词的最后的[d],[t]都是只做准备而没有发音的。我们再来看一个TPO里的例子：

Ok, I have an interesting plant species to discuss with you today.

在这句话里面，plant的爆破音[t]由于 遇到了辅音[s],只做发音准备而并未发音，所以很多学生都以为听到的是plan species。同样，解决这个问题的方法还是跟读模仿训练，去熟悉那些常见的失去爆破现象。

另外，如果实在没听出来连读和失去爆破现象，可以先根据发音把单词大概写下来，然后通过连读和失去爆破的原则去复原本来的单词，比如说当你听到 plan species时，你可以很明显感觉到这个词组是没有意义的，所以就应该想到这里出现了失去爆破现象，正确的应该是plant species。

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