2014年6月21日托福口语预测【教师版】

2014年6月21日托福口语预测——Task 1

1. What type of music do you enjoy most? Explain why you enjoy this type of music. Include reasons and details in you explanation.
　　2. Your university is planning to replace paper books and magazines in its library with electronic books. What are the advantages and disadvantages of this plan?
　　3. Describe your favorite subject you studied. Explain why it is your favorite subject. Include reasons and examples to support your response.

2014年6月21日托福口语预测——Task 2

1. Do you agree or disagree with the following statement? It's easier to teach children in primary schools than students in universities. Include reasons and details in your explanation.
　　2. Should the government spend money on projects which can encourage its citizens to lead a healthier lifestyle?
　　3. Do you agree or disagree with the following statement? Children should be required to help with household tasks as soon as they are old enough to do so.

2014年6月21日托福口语预测——Task 3

【公开信】学生写信说要pay assistant。
　　【学生意见】对话里男的说同意：1，因为如果不给钱，学生还要做别的工作赚钱 _2，现在的assistant job越来越复杂，而且train对equipment有好处。

【学校通知】学校因为文学课太popular了，所以学校决定开晚课和增加一个班级人的数量。
　　【学生意见】男的学生不同意，他说班上人一多，discussion的机会就少了，学生就学不到很多东西，还有就是晚课时间，学生都没有空，他们有很多activity和job都在晚上，所以晚课不现实。

【公开信】学校在考试复习期间举办什么娱乐活动，期间取消校内公交车，有人感到不满给校长写信，原因一是噪音影响在宿舍复习的人，原因二是取消校内公交车对要乘车的人很不方便。
　　【学生意见】对话中女生认为这两个理由都没有说服力。首先要看书的人可以去图书馆看，不一定非要在宿舍，图书馆 _很安静。其次学校很小，去哪里都可以步行，不行横穿学校只要30分钟，况且公交车只取消几个小时而已，no big deal 然后题目是女生的观点理由是什么。

【名词解释】exposure behavior，是说鼓励儿童反复做他们害怕的事，然后建立自信，最终克服恐惧。
　　【教授举例】听力中叫兽用它自己儿子Tommy的例子，说他们家搬到LA,Tommy原来不敢和新小朋友玩，只敢趴窗上看，后来教授借买冰淇凌之机鼓励他向小朋友们问好，回来又问一次（两次间儿子表现已有所不同），回来后儿子甚至主动要求出去和他们一起骑车，最终，Tommy和其他小朋友过上了幸福的日子。

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【课文要点】心理学的一个概念subject expectation effect。大意是：人的想法容易被事先知道的内容左右。
　　【教授举例】教授举了一个例子：找一组人officers，告诉他们要做更多的工作，让他们更卖力。但实际上工作量不变，结果那些人都以为自己做了更多的工作。药物的心理效果。教授举例说公司有职员感到工作压力大，然后给他们一种药，跟他们说是可以提高精力的维生素，实际上就是一般的药片，但结果显示这些workers工作更energetic，更有效率了。

【名词解释】Aggressive recruiting即商家在推广期间给与顾客一些实惠，积累顾客，推广期过后开始收费增加收入。
　　【讲座例子】lecture举了一个gym的例子在说明 _这种策略的有效性。具体是，gym在推广期让消费者免费获得健身指导，一个月以后取消免费政策，结果大部分人都继续使用该服务，于是增加 _了gym的customer basis，是有效的。

【学生困难】一女子上陶艺课，结果作业在deadline两天前被她摔成3瓣了。 _
　　【解决方案】她觉得（1）粘起来，但怕老师发现，因为她不想得普通的分数（也可能是ask for an extension, pardon moi）（2）重做。但是她怕来不及，而且别的课要期末考试。 _答案：待更新 _

【学生困难】女生要在校报发表一篇paper，但文章写得too long to publish。
　　【解决方案】男编辑给她两个方案：方案1：cut off the paper, and make it shorter就能立即发表了。但女生觉得每个部分都很重要，不愿意cut，要弄短就只能Summarize了。方案2：到暑期版summer issue上再发表。女生不太愿意，因为暑假大家都放假了，教授和朋友们都不太可能看到。 答案：待更新

【学生困难】女学生她的爸爸妈妈要来学校，所以要和她住在一起（她租了个公寓），但是她的问题是公寓太乱了，没有时间收拾，（这个有个最奇怪的就是没有其他人给出建议，是她自己自言自语的，刚刚开始我就说怎么没有对）
　　【解决方案】一个solution是放弃chemistry的group talking，回家收拾房间，第二个是不参加完，跑回去收拾房间。

2014年6月21日托福口语预测——Task 6

【讲课要点】不能自身移动的海底sea bottom动物dwellers（居民）获得食物的方法，有两种：第一种：active method。举例：海葵sea anemone伪装成植物，寄生在其他动物身上，释放毒液，使游到附近的动物paralyzed，然后抓住它们。第二种：passive method。举例：牡蛎Oyster不动，坐等海水流把微生物tiny material送到嘴边。

【讲座要点】：讲猴子在树上，但是在那里，水只能在地底下得到。那么猴子是怎么得到水然后支撑生活的。第一个是absorb moisture from food，讲了一个什么hobe的猴子，它们吃的嫩叶子里面包含了水分，所以它们不用吃水也没有问题。第二个是喝雨水，一个called spider猴子的，它们用cup like plant来Link在树上，当有水的时候就用那个cup like plant来接水喝。

【讲座内容】：关于鸟类迁徙的。教授讲了为什么有的鸟类能飞那么远 _原因一，多吃！举例：比如B鸟，可以储存能量，它迁之前一直吃啊吃，体重增了40%，就有力气飞那么远了。原因二，少动！举例：H鸟，懂得怎么节省能量，它减少翅膀扇动。还涉及到thermal的原因，此处没太明懂。 答案：待更新

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