傅同学：找到听说读写都适合自己的方法

学生基础不错，课程中进行了大量的听力和阅读训练，学生提升明显  

关于听力

听力一定要多听，需要注意听里面单词的替换，主要是同义替换，如果实在没听出来就看原文，反思没有听出来的原因是什么，把不熟悉或者不认识的单词和短语都整理出来，然后经常背，一定要做到深入理解。其次就是在做听力的时候，可以将听力里面的同义替换标记出来，在听力开始之前抓紧时间看题目，把题目中的关键词画出来。

关于阅读

阅读没有捷径，但有办法。我在平时做每一篇阅读的时候，会在做完并且对完答案之后，回到文章中，将文章再看一遍，将里面不认识的单词圈起来，用词典进行查阅，再记在笔记本上当作积累。久而久之，词汇量也就提升了。同时，在做阅读的时候，我一般会选择先看题目再去看文章，这样子的话比较容易抓住文章里的关键部分，省时且有效率。

关于口语

相信很多人都有相同的感受，就是张口忘词，无法将脑子里的中文转换成英文，所以我采取的就是最简单有效的方法：多说多练。每天早晚都坚持过一个话题，有和同学在一起的时候创造机会，练习口语，真的能够非常有效的帮我们转化成了英文思维，平时生活中也可以有意识的培养英文思维，例如看到一个食物的时候强迫自己不用中文去思考，而是条件反射的想出它的英文表达。

关于写作

首先，词性一定不可以搞错，其次，用词多样性很重要，因此同义词替换的运用十分必要，在一篇文章内尽量不要出现重复使用的单词。然后用词要有精准性，这是加分的，如果做到前两点还可以把握住词汇精准运用，不出现错误的用词，分数也不会太差。想要雅思写作提高，需要做大量的练习。在国际班上课的时候，我尽量做到每天一篇作文，坚持练习了半个月。临考前，利用一些网上的作文预测题做了很多写作逻辑思路的练习，做到遇到题目能迅速想到如何组织观点与语言，逻辑上尽量做到层层递进。