学生对单词读音不熟,影响听力时反应词义的速度 2. 审题时较粗心,很多时候没有客观理解题意,加入很多主观理解,所以就导致把整个题意理解错误了。
学生情况
语言成绩
测我的英语水平>成绩详情 | 总分 | 听力 | 口语 | 写作 | 阅读 |
---|---|---|---|---|---|
自测成绩 | 6 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 6.5 |
学后成绩 | 6.5 | 6.5 | 5.5 | 5.5 | 7.5 |
学生成绩单
备考分析
备考方案
阅读:【1】小余自己回去还是有去做练习的,然后说整体来看,判断题的正确率还是不错的,但是heading题和选择题的正确率比较低,所以练了涉及heading题和选择题的篇章,smell的篇章正确率是9/14,限时18min完成,选择题错三个,填空题错2,heading题全对的。选择题在理解的时候对于同义替换的概念不是很强,其次在理解的时候很容易想太多,而不是基于原文的理解,对于转折等重要的信息的把握还是需要加强的。trends的那篇限时24min完成,正确率是9/14(选择题3/5,人名地名4/6,句子配对2/3),做题速度相对来看慢了一些,其次要加强题目之间的结合。【2】自行完成篇章练习,在训练的时候加强同义替换的概念,其次题型之间加强练习,主干信息的提取以及篇章结构的把握。口语:雅思口语:授课内容: p1部分的新题+p2人物类两个新题作业:课上内容复习+人物类剩下的自己准备 1.上课挺好挺配合的,理解能力不错的。能尝试用一些还不错的词,但是很久没说的缘故,连贯度不够。有些想法比较中式,短语、句子说起来比较奇怪。 2. 基本给到完整的思路、短语,能尝试连贯复述,但自己在想观点的时候,会有点短路,要引导的东西比较多。课后多练习,尝试能够更自如的表达观点,用一些日常的、简单的句子就好,不用把问题想得太复杂。注意整体思路、逻辑。听力:雅思听力:给学生整理了一下三大题型做题思路和考点通过课堂练习,抓了几个做题时的问题: 1. 学生对单词读音不熟,影响听力时反应词义的速度 2. 审题时较粗心,很多时候没有客观理解题意,加入很多主观理解,所以就导致把整个题意理解错误了。
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学生感言