课上认真听讲，主动和老师沟通问题，课下任务积极完成，考前一直刷题，把剑7-14都刷了两遍……
学生情况
语言成绩
测我的英语水平>| 成绩详情 | 总分 | 听力 | 口语 | 写作 | 阅读 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自测成绩 | / | / | / | / | / |
| 学后成绩 | 7 | 8.5 | 6.5 | 6 | 6 |
学生成绩单
备考分析
备考方案
阅读：
存在问题：1.听力有待加强。2.连音现象和特殊音变。3.连接副词。4.各种惯用句型和词组。5.各个助词的不同用法注意区分。教学措施及建议：1.多做听力练习。2.多朗读背诵课文。3.多做同步练习册的单元复习。
听力：
存在问题：做题单纯依靠听得懂，对于每种类型的题目的做题方法不是很明确，所以在碰到选择类题目就比较容易被其他信息干扰。教学措施及建议：1.从不同的题型逐个讲解做题策略。 2.补充并且强调一些高频的考点。3.结合真题进行综合练习讲解并进行知识点和考点的巩固。
口语：
存在问题：1.缺乏对雅思口语考试各类题型的了解。2.缺乏不同题型的答题格式的了解。3.语言组织能力有待提高。4.内容组织能力有待提高。教学措施及建议：1.梳理介绍口语考试各类题型。2.训练不同题型的答题格式。3.真题实战训练语言组织能力和内容组织能力。4.补充语料词伙和重点句型丰富表达。
写作：
存在问题：1.大作文审题部分把握。2.大作文举例论证把握。3.小作文静态图词句多样性把握。教学措施及建议：1.学生作业分析。2.大作文写作实题讲解。3.大作文写作论证讲解。4.大作文写作逻辑链把握讲解。5.大作文写作素材，词句讲解。6.小作文写作实题讲解。7.小作文写作词句讲解。8.作文写作图表信息把握讲解。
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学生感言