学生本身英语的基础就很好。但是对于雅思考试的规则和考试的要求比较模糊。学生刚进入新通的时候比较迷茫，对于考试有点无措。我们四科的老师都是新通主任级别的老师，对于教学都很有研究和经验。在短短几节课的时间里将学生的痛点找到，逐个击破，特别是学生最没有把握的写作和阅读。
学生情况
语言成绩
测我的英语水平>| 成绩详情 | 总分 | 听力 | 口语 | 写作 | 阅读 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自测成绩 | 7 | 8 | 7 | 6.5 | 6 |
| 学后成绩 | 8 | 8.5 | 7.5 | 6.5 | 8 |
学生成绩单
备考分析
备考方案
写作王老师每次课程结束都会布置每天一篇小作文一篇大作文，当天晚上就要求督促学生完成后发给老师批改。王老师的写作批改批注写满了整个页面，对于学生的语法错误、表达方式都进行了详细的改进。学生后期写作能够保持在6.5，与老师的付出是分不开的。阅读学生主要问题在于时间来不及，每次1小时都只能完成2篇半，对于一些配对题也是学生弱项。郑雅吟老师非常耐心的教学生如何快速找到关键词，6次课的练习后学生的阅读速度明显提升。但是学生也和我反馈说，对于雅思的复习，最最关键的还是词汇的积累。非常肯定我们对于她听力词汇和阅读词汇的监督。
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学生感言