四类练习之间可以融会贯通，寻找方法

2019年08月14日
来源：新通教育网igo.cn
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摘要：

学习其实就是不断寻找自己适合得学习方法的过程，学生在学习中一直保持着这样的觉悟。

学生情况

【学生姓名】x同学
【在读院校】广州某中学
【入读课程】雅思冲刺班

语言成绩

雅思 7分

成绩详情	总分	听力	口语	写作	阅读
自测成绩	6	6.5	5.5.	5.5	6
学后成绩	7	8	6	6	7.5

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备考分析

学生积极向上,课堂上提问积极,课后互动反应良好。一开始的听力课上,她遇到的问题就是听力理解速度跟不上考试的语速,同时基础词汇还比较薄弱,对听力中出现的单词还不够敏感,所以听力提高不明显。老师要求她课后认真精听每一篇section2以提高她的理解能力和速度,精听完每一篇后要求认真整理词汇并背诵。在做题的时候注重听力的理解,减少在阅读题目上所花费的时间和精力,效果好多了,做题变得很顺利,正确率大大提高。分两次看题目,第一次是在听力材料开始之前的审题。第二次,就是每一题做完后迅速刷一眼下一题的题目,然后就只用耳朵听。在短短20几天的课程中,学生上课表现非常的积极,任课老师反馈情况的时候多次有表扬该学生有语言天赋而且上课也很虚心,鼓励学生结课之后可以去真考一次,第一次雅思真考就考到了7分,特别是听力8分,很不错的成绩。课程中除了在课间努力挤出空余的时间来背单词外,课后也会积极向任课老师讨教。

备考方案

在听力方面,老师提醒的同义替换为听力练习提供了重点和方向,使我在听力过程中能够更快抓住重点。

而阅读老师的阅读策略和技巧上的指导让我能提高做题效率。同时,在老师的监督下,阅读的练习量增加的同时速度也得到了有效提升,对题目的理解也有一定程度上的加深。

写作老师在作文框架、论据呈现和写作思路上给予了很大帮助。口语老师轻松的上课氛围,提供的难题思路以及不断地催交作业督促着我练习。

很感谢新通老师们的帮助。除了老师的帮助,还需要个人的努力。每个人情况不一样,方法也不同。就我个人而言,题量是首先要得到保障的。做题除了是提高正确率和保持手感,也是获得学习安全感的一种方式。合适的题量和不断地反思有助于在提升正确率的同时提高效率,反思错因,精听精读以及背诵词汇,整理关键词都是必要的。最后,雅思科目本身是相通的,四类练习之间可以融会贯通,相互寻找方法。