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雅思学霸班-澳洲高中陈同学首战7分!

  • 2019年07月29日
  • 来源:新通教育网igo.cn
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摘要:

来自澳洲高中的陈同学,首战7分。陈同学是新通-青藤学院雅思学霸班的同学,首战就7分,是基础好?还是有什么备考秘诀呢?

学生情况

  • 【学生姓名】陈同学
  • 【在读院校】大同中学,澳洲高中
  • 【入读课程】雅思学霸班
雅思 7分
提分详情 总分 听力 口语 写作 阅读
模考成绩 / / / / /
学后成绩 7 8 6.5 6 6.5
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备考分析

一个月左右的学霸班强化训练和不到两周的备考时间,能取得这样的成绩,我自己还是相对满意的。我想说的是,雅思不只是一项测试,它更像是一把反馈个人英语水平的标尺。而且,并不是报了班就一定能考出合格的分数,最重要的是消化老师的知识,结合自己的阅历和经验,不断完善个人的英语基础,提升自己的英语水平。在听说读写的过程中,我检视了自己英语学习的不足及欠缺之处,也欣喜地发现了些许闪光点。

备考方案

听力 ——养成良好的做题习惯很重要


听力对我来说一直是比较稳定且得分高的一项。首先要感谢我的听力老师Rebecca。为人大方,阅历丰富也教学经验十足,能对学生的易错模块知根知底,对此提供最实用的解题手法,再配合听力场景单词和精听,让我们课下能够及时练习。

除了老师的帮助,我认为良好的做题习惯也不可小觑。

第一步,根据现有的内容进行预判,进入状态。

第二步,读题。我觉得圈圈关键字只是最基础的读题方式,起不到加深审题印象的作用。鉴于母语是中文,我结合了简易的汉字+熟悉的英文缩写进行标注,加快看题反应。比如是否有单复数,数字;选择题则简单用中文注解选项的关键字。

不可否认的是,在澳洲长期英文环境的浸润也起到了一定的效果。刚开始到澳洲听力差到每次assembly都睡着,老师同学说个话我都要Pardon好几次。

后来早上听广播刷The Age,了解一下当地狗血新闻;周末看看电影,硬着头皮听没字幕的对话;平常找机会和当地人交流,点个菜也算!日积月累,总归是有效的。

 


口语——当作“单口相声”来说


口语是我结课后两星期中备考的重要环节。老师Joe气质独特,爽朗幽默。不同于其他科目,口语课舒压又放松,气氛欢乐多多。她的课妙趣横生,经常运用native speaker的视频引导我们开拓口语新思路,积累更纯正的表达。

准备过程中,除了跟爸妈朋友交流用中文,其他时间我都强迫自己浸泡在全英文环境中。

Joe提到的一点很重要,相似的话题可以用一个事例套着用。运用她的话题归纳图,我自己又重新再进行了一次归类。我还听Joe的话将一些问题输到Quora或者ask Uncle Google,看母语人士如何表达,几十个话题用一周的时间就足够解决。

需要注意的是,不要照搬别人的故事,重点在于借鉴表达,内用到自己的故事当中,成为自己的财富。

要把雅思口语当作15分钟的单口相声,怎么舒服怎么来,考官就是观众。该抑扬顿挫就抑扬顿挫,把真情实感带入每一个环节,融合body language,稳住别紧张!

 

阅读——3分钟首尾阅读法


Stella的阅读课,我想用“鬼马”来形容。她讲课的逻辑思维非常清楚,行云流水般贯彻阅读的方式方法。

老师本身博览群书,对于每个雅思阅读话题都能够侃侃而谈。起初,从没有考过雅思的我对冗长的文章总是无从下手,后来用了Stella的3分钟首尾阅读法之后,效果是立竿见影的。大大地提升了阅读效率,节省了时间。

一开始我还对F和NG老是混淆,Stella一句“1-99%的可能性都是不知道”,简直堪称经典,完美帮我解决了这个漏洞。

到了备考阶段,我反复过替换和关系词;模拟的时候把p1的时间都控制在15~17min左右,剩余的时间根据难度的不同再分配给p2和p3。

虽然最后考试的时候遇到了一些不太熟悉的话题,也由于疏于精读的缘故,分数不在预期,但却也是情理之中了。

 

写作——逻辑比辞藻更重要


Carrie雪姨的写作课像愉快的茶话会,一起Brainstorm的环节对我而言真的愉悦度100%!大家取长补短,分享更多角度的argument,令人受益匪浅。

由于在澳洲学习的缘故,我的句型表达一开始就不会有中式英语的困扰,但对雅思评分标准的不熟悉,结构错误以及词汇匮乏也是我的弱势。

而雪姨的方法让我学得安心扎实,从基础的文章架构开始渗透,循序渐进,加入更难更深的内容,像建造金字塔般筑起写作小宝库。

写作最重要的就是逻辑思维。因为中文固有的语言模式,导致我们很容易用一些过分华丽的辞藻进行论述,想替换词想到海枯石烂,却忽略了最基础的句式结构以及前后关系,写出来的东西看似很高大上实际空空如也,毫无逻辑可言。

可想而知,一篇没有缜密逻辑的文章读起来没有前因后果,如同一盘散沙,分数不理想也是固然的。

所以我的建议是运用“contention-explanation-reason-effect-conclusion”的顺序,以清晰的链条式思维,摆脱东说一句西说一句的坏毛病,让文章逻辑更清晰,更具说服力。而平时练习也要用这种模式来锻炼,养成良好的写作习惯。

 

学生感言

可以把分数当目标,但不应该成为全部努力的目的。雅思分数是国外学校录取条件之一,但本质上也是英语水平的检测。所以,就像陈同学说的,学雅思,考雅思,更多的应该是当成一种提升外语水平的方式和对自己能力的检测。真正的道路和未来还在后面,不应该被卡在雅思分数这一关呀!

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