从四级460分到雅思6.5分的逆袭屠鸭路

在课程进度上，我们没有安排密集的上课节奏，每天上课时间不超过4小时，而更多的时间是对上课的内容进行内化和完成词汇、听力、口语的积累。那段时间L同学几乎是以新通为家，每天保持着早9晚8的高学习强度，除了上课就是在自习教室里学习，甚至在夏天搬来睡袋，只在中午小憩一下。

很快，我们迎来了雅思首考，总分达成了我们的预设目标，其中写作首考6分的表现尤为亮眼，但是口语和听力的成绩与平时的练习成绩相去甚远。在收到雅思成绩的第一时间，任课老师对L同学这次的成绩进行了分析，并制定了下一阶段的复习计划，在稳步提升阅读的同时，重点对听力和口语进行练习，完成分数的突破。

在接下来的二考中L同学的总分取得了6分，其中阅读7分，已经达到我们预设的最终分数目标，口语也进步到了5.5分，达到了学生自己的正常水平，而听力却在原地踏步，写作甚至有所退步，老师们再次紧急分析学生情况，一致认为L同学还有很大的潜力，随即我们进行了雅思的三考。

本以为三考结束就能顺利上岸，但是写作和口语的发挥确实不尽人意，我们都相信首考写作6分绝对不是L同学的终点，曾经能做到的事情我们一定可以做得更好，依靠这种绝对不放弃自己的信念，我们又报名了第四次雅思考试。

最后一次雅思考试我们的总分达到了目标学校要求的6.5分，写作单项更是取得了6.5的高分，结束了自己的屠鸭之路。

L不是最有天分的学生，但绝对是最努力的学生，我接触到的很多学生情况都和她类似。L和她的任课老师也带来了一些备考经验的分享，希望可以帮到大家。

写作李越老师是这样说的：

我在了解学生的基本情况后，给学生制定了有针对性的学习计划。

1. 写作技巧方面，学生需要了解雅思写作考试的出题点、考题类型，我要求学生每次课后至少练习2篇雅思作文。虽然学生的基础还是不错的，但是，雅思写作的考题范围很广，学生要适应这种考试形式，所以平时，我要求学生按照给出的话题分类和语料库进行头脑风暴。

写作词汇和句式方面，是学生的相对弱项，我在上课初期就发给学生大量的词汇和句式，让学生先进行输入，然后课下要多看范文、多练习。

2. 写作作文批改和反馈方面：L同学也非常配合老师的教学方法，一直都认真完成作业，我在仔细批改后，给学生指出语法错误，用词不当或者句式过于单一等等错误。学生一直很开朗大方，积极向上，同时我给学生看了很多其他6分及以上学生的成绩单和之前写的范文，帮助学生建立信心，使她明白只要按照这个模式去写去练习，她是完全可以做到的，现在我们已经实现了自己的梦想!。

3. 前期进行了大量词汇和句式以及范文的储备之后，这时我们就开始了真刀实枪的写作过程。这个过程是艰苦的，每天上完课之后，L同学都按照我们课上讲过的内容进行相关题目的写作练习。要把白天讲过的内容融会贯通，写到作文里面，同时，需要不断的敦促自己使用课上讲过的知识点，比如高级表达方式和多样的句式，她有过累和痛苦的时候，但是孩子的心理素质非常好，经过一段时间之后，开始体现出效果来，经过了若干个月的训练，终于突破了自我，实现了写作6.5的突破!