预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course),是大学前的预备教育。一般都要求海外高中毕业生读半年至1年的预科,以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程,留学生完成半年至一年的预科后,根据成绩决定能否升入原先选择的院校,也可根据成绩转入其它更好的大学。
预科可提高学生的语言能力,这不只是用来提高托福/雅思考试技巧,更重要的是提高学生熟练使用语言进行听,说,读,写的能力。在读预科的同时,语言相对薄弱的学生可以了解美国文化,尽快融入到美国的大环境中
一年三次开学,录取时间灵活,同时申请截止时间较晚,是临时出国留学学生的保障
提高学生学术能力,未来申请院校更有利。如转专业学生,即可通过预科弥补基础课空缺
授课形式灵活,教学资源也非常丰富。部分学校的预科课程可让学生获得部分大学学分
【适用人群】
学术能力或语言能力未达到学校要求,
但又想申请美国院校的高中生或国内大一学生。
【简介】
美本预科学习周期约为4-12个月,在学
习语言的同时,可以学习部分大学学术课程,
提前修得部分、甚至整个大一的学分。
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【适用人群】
学术能力或语言能力未达到学校要
求,但又想申请美国院校的本科生。
【简介】
美国硕士预科学习周期约为4-8个月,在
学习语言的同时,可以学习部分硕士学术课程,
提前修得部分硕士学分。
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【学历】高二、高三在读/应届高中生,或大一在读生
【语言】较低可无语言成绩
【GPA】2.0-3.5
【费用】1W-3W美金左右
【学历】 大四在读生,大学应届或往届毕业生
【语言】可无语言成绩,建议托福61分或雅思5.0分以上
【GPA】 2.0-3.5
【费用】1W-3W美金左右
Northeastern University
American University
University of Vermont
Washington State University
东北大学的优势项目之一是实习项目CO-OP,与很多企业有合作关系,学生在波士顿当地很容易找到很多实习工作,积累工作经验。
东北大学的就业服务Career Service位列全美第1,理工科毕业生在美国东北部公司的受欢迎程度仅次于麻省理工学院与哈佛大学。
近年来,东北大学在北卡州的夏洛特市和华盛顿州的西雅图市都建造了新的校区,已经发展为跨美国东西的大型高等教育机构。
部分学校是可以的,例如加州大学欧文分校,学生读完高二并考
完了所有的会考,在不影响高三拿毕业证的情况是可以的。
基本上是一致的,如成绩单,毕业证或在读证明,财产证明等。
开学前半年的时间。
可以。大学预科更看重学生学术能力,对无语言成绩的学生,学校会通过内
部测试测试学生语言水平,若达到较低要求,学生即可选择预科开始就读。
强化学习TOEFL或IELTS;定校和根据
情况参加英语内测或参加一次语言考试
上报申请材料
拿录取
申请签证
赴美学习
强化学习TOEFL或IELTS;定校和根据情况参
加英语内测或参加一次语言考试
上报申请材料拿录取
申请签证
赴美学习
温馨提示 |
X同学
升读:水利工程
隆德大学校园环境安静平和,非常适合学习。隆德大学国际预科的老师们很有耐心,刚到隆德的时候,我还很害羞,英语也不是很理想,但是老师一直给予我鼓励。国际预科教授我们不同的学习内容和方法,我们要学会如何管理好自己的时间。我们的首要任务是专注在学习上,包括如何写论文、如何做研究、分享观点、沟通和批判性思维,我们学会质疑书本上的知识,并进行讨论。在隆德大学,我们要更加独立并自我学习,好在在国际预科的时候,在老师的全方位支持下,我做好了攻读硕士学位的准备。
W同学
升读:建筑学
我来隆德大学国际预科之前一直想来瑞典学习,主要由于瑞典在建筑节能和古建筑保护两个领域享有很高声誉。我非常喜爱隆德的建筑风格,如历史悠久的城市建筑和大教堂。隆德是一个非常安静的城市,很适合学习。伦敦大学国际预科教我学会了很多我以前不知道的学习技能,例如数学实验、研究技能与反思; 更重要的是,我现在知道应该怎样回头审视自己以前的绘图,并思考如何改进潜在的不足。鼓励式的教学方式让我乐在其中,幽默是其中较重要的特点,这让我们的课程非常有趣。
Y同学
升读:嵌入式电子工程
隆德和我的家乡很相似,除了更冷和更小一些外。这里的学习风格很不一样,在中国,老师会强迫我们学习一些知识,即使我们不喜欢;在这里则不然。隆德大学国际预科的学习环境紧凑而平和。老师的教学水平非常高,并且竭尽所能向我们解释每一件事。我想说,国际预科项目对想来海外求学的学生来说是一个非常好的选择,他能帮助你为你的硕士课程较好准备。隆德有很多学生、也很安全,非常适合学习。较后我想对要来隆德大学学习的同学提一点建议:多带些衣服来,瑞典真的好冷。
Y同学
升读:水利资源工程学
隆德大学提供世界一流的环境,特别是其环境工程专业,教授们对课程进度的设计非常周密、合理。在教学方面,隆德大学相当与众不同。引入了更多的互动环节。教授也会给予学生充分的空间和时间来谈论自己的想法。他们会很耐心地回答问题。这里会引导学生对某个具体问题找出多个解决方案,而不仅限于一种解决方法。