| 1 | 100+精选在线课程，30+留学干货手册，全免费！ |
|---|---|
| 2 | 新！2022世界大学排名及申请解读 |
| 3 | 留学费用大揭秘：学费/生活费/奖学金一站通 |
| 4 | 出国留学条件-热门国家知名院校申请攻略 |
| 5 | 各国留学签证申请宝典：签证办理全程无忧 |
| 6 | 美国研究生申请完全指南 |
| 7 | 毕业即可移民：加拿大硕士申请方案 |
| 8 | 澳大利亚硕士申请全景规划 |
| 9 | 英国留学TOP30院校申请攻略 |
摘 要 这个孩子申请的优势和难点都是非常明显的，双非背景在申请的过程中带来的难度顺利被克服，我们和学生同时努力，顺利逆袭，获得了难得的谢大莱斯特的offer，一切的努力都值得！！详情请咨询新通留学老师
| 录取院校： | The University of Sheffield(谢菲尔德大学) | 录取专业： | 新闻学 | 申请学历： | 硕士 | 录取时间： | 2017.09 |
| 录取院校： | University of Leicester(莱斯特大学) | 录取专业： | 新闻学 | 申请学历： | 硕士 | 录取时间： | 2017.09 |
| 录取院校： | Cardiff University(卡迪夫大学) | 录取专业： | 新闻学 | 申请学历： | 硕士 | 录取时间： | 2017.09 |
——————学生背景———————
学生刚来的时候一沟通，就觉得她是一个非常认真严谨的学生，而且很独立很有主见，沟通的时候非常顺利，而且非常高效率。
学生非常向往的城市就是英国，也是坚持去英国，不过孩子在网络上了解了很多留学的咨询，对很多比较基础的学校和城市都是非常了解，不过网络上的信息比较驳杂和失真，所以沟通中学生也有一些不正确的意识和想法，通过我们老师的沟通，最后确定了自己的方向和目标。
学生本身的背景相比而言是比较弱的，孩子是大连民族大学，在国外特别是英国，学校都是非常看重学生国内院校背景的，这是申请的硬性条件，所以这位妹子的学校背景是双非学校，相比而言，申请难度大大增加！想要申请理想院校，必须要比其他的同学多很大的难度！ >>>咨询英国顾问导师
学生在学校的均分是不高的，只有80分，几乎说可以是刚刚达线，所以很多硬性要求均分的学校只有放弃选择。所以在申请方案的设置上，我们既要为孩子申请到好的学校，又要避开这些硬性规定均分的学校。
学生对于专业有着自己独特的坚持和理解，想法非常鲜明，就比如说孩子在大一的时候学习的商科专业，但是一段时间后觉得不感兴趣，所以孩子坚持选择了自己喜欢的传媒类的专业，并付之行动，在大二的时候果断申请转专业到了新闻学。在自己喜爱的专业里付诸行动，参加了很多不错的实习活动。
——————申请过程——————
了解了学生具体信息过后，我们和学生沟通了申请的方案和申请的过程难点和侧重点，并且获得了孩子和她父母的认同。 >>>定制留学方案
我们设计的方案标准是：基于孩子条件，我们避开了完全看背景的英国院校，并且也同样避开均分硬性规定的院校，我们选定了孩子意向的谢大，莱斯塔，UEA，和卡迪夫等院校。
在基于我们的方案上，我们开始了我们申请的具体过程，我们在申请的过程中主要去重点强调孩子的优点，主要以学生的传媒领域实践经历切入，阐述对传媒较为深刻独特的理解认知和申请的动机，以一份惊艳的文书去为孩子争取最好的学校。
我们的导师一直在很敬业和努力的为孩子争取，最终给孩子带来了The University of Sheffield(谢菲尔德大学)、Cardiff University(卡迪夫大学)、University of Leicester(莱斯特大学)的三所大学的offer。
功夫不负有心人，我们新通为你打造梦想！
努力终会换来不一样的未来，想要获得，首先要学会付出，我们很喜欢这个学生，有目标有方向还能为之付出行动，什么都有可能，付出才有回报，一直是至理名言！
我能获得这一切，我非常满足，老师的辛苦和给我的帮助永不会忘记。我知道，如果没有老师的专业，我自己去操作的话，也许我就和莱斯特擦肩而过，能在正确的时间遇到正确的学校，我知道，最大的原因是因为我在正确的时间选择了新通，选择了老师，专业和努力都不可少，我很幸运，抓住了理想的小尾巴！
编辑：李静
版权及免责声明
1、如转载本网原创文章，请务必注明出处：新通教育网（www.igo.cn）；
2、本网转载媒体稿件旨在传播更多有益信息，并不代表同意该观点，本网不承担稿件侵权行为的连带责任；
想要获取更多案例信息，可以通过以下方式联系到距离您最近的新通教育：
1、拨打新通留学免费咨询热线：400-618-8866；2、点击【立即咨询】 ，我们会有专业顾问老师为你解答留学难题；3、完成以下表单，轻松预约，获取一对一免费留学咨询机会。
请填入您想咨询的问题：
| 温馨提示 |
