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2019-03-21 来源:互联网 作者: 新通小编 阅读量:
《普林斯顿评论》发布美国大学录取公式,一起看看吧
标签:美国大学 美国大学录取标准 美国留学申请条件
摘要

前不久,《普林斯顿评论》也公布了美国大学的录取评估方法,通过其公布的内容,网络上总结了一套“美国大学录取公式”。从这套公式中也不难看出:上名校,“拼爹”也很重要。

美国大学的申请需要从多方面考核学生,而成绩只是一个重要参考因素,除此之外还需要看学生在课外的成就(包括特长和课外实践)以及家庭背景等。前不久,《普林斯顿评论》也公布了美国大学的录取评估方法,通过其公布的内容,网络上总结了一套“美国大学录取公式”。

 

从这套公式中也不难看出:上名校,“拼爹”也很重要。

 

学生 “录取指数” :

就读高中(0-4分) +

课程难度(0-21分) +

年级排名(0-3分) +

平均成绩(0-16分) +

SAT成绩(6-25分) +

国家荣誉学者决赛者(0-3分) +

申请论文(-3-5分) +

推荐信(-3-4分) +

课外活动(-5-30分) +

种族多元化(-3-5分) +

体育活动(8-40分) +

超级录取(40分) +

红包项目:

父母(3~8分)+家住远处(3分)+

教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分)

 

这个公式一共涉及到13项评分标准,这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现,还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素,更有“红包项目”这个大多数申请者都不会有的参数。>>点击定制美国留学专属规划

 

下面具体为大家分析一下这13个评分标准:

 

01

就读高中(0-4分)

最知名的高中:4分

美国名校、富人区公立学校:3分

一般公立高中:0分

学生的教育背景会对申请有一定的影响,优秀的学校往往会提供更良好的教育。与在一般的公立学校读书相比,在最知名的高中就读会有更多加分,在申请中也会更有优势。

 

02

课程难度(0-21分)

AP课程或国际学士项目课程:21分

修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学):14分

修一般课程,没有荣誉和AP课程:6分

两年只修五门以下主课的:0分

美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量,通过学生上过的课程,学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的,是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。

美国大学对国内高中不是特别了解,学校并不清楚国内高中的教学质量,而且美国高中的水平也参差不齐,开设的课程也不一样,想要了解学生的学术能力,学生上过的国际课程的门数、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。

 

03

平均成绩(0-16分)

GPA >4.0 (95-100分):16分

GPA 3.5-3.9 (90-94分):15分

GPA 3.0-3.4 (85-89分):14分

GPA 2.5-2.9 (80-84分):12分

GPA 2.0-2.4 (75-79分):10分

GPA 2.0以下 (75分以下):0分

在美本申请中,GPA非常重要。

很多学校在录取的时候,会将所有申请者按照GPA总分进行排序,然后从最高开始看申请材料。如果GPA比较低,申请者的材料都没有机会被招生官看到。

因为某些国内学生成绩单造假问题,部分美国高校对国内学生的GPA成绩持怀疑态度。

 

04

年级排名(0-3分)

全年级排名第一的学生:3分

全年级排名前10%的学生:2分

全年级排名前25%的学生:1分

全年级排名50%以下的学生:0分

除了GPA之外,美国大学也非常看重学生在学校里面的学术水平和层次,学生的年级排名,能够很好地体现他们在同龄人中所处的位置。

前30大学录取的学生,90%以上都是年级前10%,所以在保持良好GPA的同时,也要尽量确保有比较靠前的排名。

 

05

SAT成绩(6-25分)

SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。

如SAT成绩1200分和1400分可以折算为:

SAT成绩1200/63=19分

SAT成绩1450/63=23分

当我们不能用GPA证明自己的学术水平时,SAT等标化考试成绩,就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。

 

06

国家荣誉学者决赛者 (3分)

美国高中的毕业班每年都会评选出国家荣誉学者决赛者,其评选的主要依据之一就是学生SAT考试的成绩。

每年有8000名学生能够进入全美决赛,最后能够拿到国家荣誉学者的学生只有2400名。

作为国家荣誉学者,学生不仅能够在申请阶段获得加分,入学后还能拿到丰厚的奖学金

 

07

申请文书(-3-5分)

招生委员会收到的最好的论文之一:5分

非常好的论文:3分

草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书:-3分

文书的重要性不言而喻,一项调查显示,当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时,好的文书会成为决定性因素。

所有学校都将文书的重要程度标为重要或非常重要,因为只有通过文书,大学才能了解到真实的、立体的学生形象。

文书在一定程度上代表了学生的语言水平,如果文书中有拼写错误、语法错误这些非常低级的问题,招生官会认为学生在语言方面存在问题,学生很有可能听不懂大学的课程。

如果文章的结构有问题,招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳,但是在美国大学读书,逻辑思维、批判性思维必不可少,所以文书一定要杜绝低级错误。

 

08

推荐信(-2-4分)

全国著名的教导主任写的强有力的推荐信:4分

说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信:3分

比要求的份数多寄,每多寄一封推荐信:-2分

与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信,每封:-2分

写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信:-3分

推荐信是对成绩和文书的确认和补充,对学生智力水平和个人素质的全面评估,能够展现学生的学术能力和性格特质,是客观的第三方评价,所以美国大学非常重视推荐信。

申请大学的推荐信最关键的不是找一个有权威、有声望的人,而是需要找一个与你接触较多,非常了解你的人。除了学校老师、顾问之外,推荐人还可以是实习公司的上司。

推荐人必须能描述你的学习和经历,并对你的学习表现及发展潜能作出评价。真正了解你的人写的推荐信,远比权威人士的推荐信更有说服力,更具效果。

 

09

课外活动(-10-30分)

极为突出,多方面表现活跃,在社区或学校很受尊重,并在多次活动中担任领导者兼苦干者:30分

参加多项社区、学校活动,创办或领导至少一个组织,或者每周工作20~30个小时:22分

不是社团领导者,但是稳定的骨干:15分

表现一般,有一点兴趣,但是更注意自己的爱好,参加一两个组织或者一星期工作几个小时的:10分

懒汉,不参加社区、学校里的活动,熟知大多数电视角色:-10分

课外活动能够凸显学生的特质和亮点。

通过课外活动,招生官可以更加全面地了解学生是什么样的一个人,可以了解你的兴趣爱好、学术爱好、个性,还有你的强项等,能够知道除了读书以外你的时间都是怎么分配的,还可以判断你的领导能力、组织能力和团队协作能力。

 

10

种族多元化(-3-5分)

少数民族、印第安人:3分

女生申请工学院的:3分

亚裔:-3分

外国人:5分

很多媒体报道说亚裔,特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小,但这一点已经超出了我们可以控制的范围。

 

11

体育活动(8-40分)

全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员:40分

参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队:25分

至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力: 13分

经常参加运动,但不是校队队员:8分

美国招生官看来,一名学生学习成绩好并不是真正的优秀,优秀取决于你的人生态度,通过体育活动,能体现出你的意志和品质。

名校会在学生申请时,考察学生是否参加过体育项目的专业队,比赛是否获奖,是否担任体育队的队长。美国大学都将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来,考察一个学生的坚毅品格和韧性。

 

12

超级录取(40分)

英特尔科学奖

在大出版社出过书

著名影片或者电视系列片的演员

父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家

父母是学校的巨额捐款人

在美国,捐赠文化由来已久。

在美国,除了部分公立学校以外,很多学校,尤其是私立学校获得的财政支持比较少,校友的捐赠使学校有更多的可用资金,学校有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子,学校能够有更好地发展。

学生的父母捐赠过钱,证明他的家族对这所大学是认可的,他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族,所以学校会为学生的申请加分。

 

13

红包项目

除了上面12个参考因素外,还有几个被称为“红包”的附加项目,符合这些要求的申请者,可以获得更多加分。

父母(3-8分)

父母是校友:5分

父母是大学的主要财政支持者:8分

父母是名人:8分

父母是本校教授:3分

父母是系主任:8分

家住远处(3分)

住在离学校500英里远的地方:3分

申请的私立大学在你的州还没有招收过学生:3分

教练征召(5-10分)

教练征召的主要运动队,如美式足球队:10分

教练征召的校队,非主要运动项目:5分

极其特殊(3-5分)

学校里同一性别学生少于全部学生40%的:3分

学校首次招收与你的性别相同的学生: 5分

几乎没有你的种族的学生在这所学校求学: 5分

你的高中是这所大学的“输送器”:3分

你的高中从来没有人上这所大学:3分

 

从这些标准我们很无奈的得出了一个结论:教育是孩子自己的比拼?不是的。比拼在父母身上就已经开始了!家庭背景决定了学生接触的资源、学习环境、眼界和见识......你能进入名校,不仅仅是因为自身的努力,更是因为你有了上述这些东西。

 

 

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