国内：所有的学生都按照同一张课表上课，一成不变。主要是应试课程，社团选修课很少。

国外：因材施教，自由选课。每个学生都可以根据自己的爱好和特长，选择自己喜欢和擅长的科目。你语言不好，那就选数学好了；你是物理天才，那么可以选三四门跟物理有关的课程。烹饪、社交礼仪、设计、摄影、瑜伽……这些国内难以想象的课程，可都是实打实算学分的哦！

国外：小班教学，气氛活跃，每个学生都有机会成为老师。老师甚至可以在课堂上教学生打牌，然后将经济学的理论结合在打牌的过程中。在尊重老师的前提下，和老师争论起来都是可以的，老师还会称赞你是很有想法的孩子！

国内：四五十名学生一板一眼地坐在教室里，老师讲，学生听，填鸭式地教学，互动交流环节很少。

国内：黑与白，对与错，一定会有标准答案。比如讲到《灰姑娘》，语文老师会问《灰姑娘》是格林写的还是安徒生写的，这句话是明喻还是暗喻，我们从这个故事中学到了什么，这个故事的中心思想是什么。

国外：一个故事一个节点是一个道理，老师注重开启学生的发散性 思维。老师会问，灰姑娘没有在12点及时赶回家会怎样。学生可能说，王子不一定会喜欢一个穿着脏衣服的姑娘。那么老师就可以告诉学生，这就说明了守时的重要性。如果你和老师有不同的意见，老师还会对你竖起大拇指哦！

国外：很少考试，即使考试也大多是以写报告、做演讲的形式，让学生自己做实验、查资料，既锻炼逻辑又考验自主学习能力。同样的考试，一年有很多次，这次不满意，下次再考完全没问题。

国内：从单元考到升学考，几乎全部都是笔试，大大小小的考试，从 学期初一直排满至学期末。

国内：分数是检验学生是否优良的标准，也是决定学生能读什 么学校的参考。

国外：分数永远不会与天分画上等号。国外并不缺少满分学生，并不是分数高就能进院校。只会考试的学生，国外学校可不喜欢！分数以外的能力，会艺术、有特长，甚至心地善良热衷公益、性格活泼乐于助人，都能让你成为同学和老师心目中的super star。

国外：升学考试所占比例一般只在50%-60%之间，其余成绩来自平时成绩，课外活动表现还可以为升学加分。学生可以同时申请好几所大学，等着录取通知书一封封飞来，再决定去哪所大学。

国内：一考定终身，填报高考志愿好似下注，一旦第一志愿落马，心仪学校就将失之交臂了。

国内：高考压力当前，一切爱好统统都得让路。

国外：有爱好的学生较受欢迎，就怕你没有爱好！国外高中非常重 视学生的爱好和特长，每所高中都开设明目繁多的课外俱乐部，每周都有固定的大块时间作为课外活动时间。不管是传统的画画、弹琴还是小众的瑜伽、环保，都可以找到施展爱好的平台，如果找不到你感兴趣的俱乐部，那就自己开设一个吧，学校绝对大力支持你！