双非院校低GPA录爱丁堡大学教育学专业
W同学一开始是想让专业的老师给他一点意见，看申请的成功率大不大。于是w同学就找到了新通教育英港名校申请专家殷老师，在和老师的沟通中，W同学亲身感受到老师的专业和细心，将所有可能性和申请名校的难易度都非常清晰的给出专业的意见。就此，韦同学下定决定为自己的梦想努力一次。
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- 姓名：W同学
- 申请学历：null
- 录取时间：null
- 主录取院校： University of Leeds(利兹大学)
- 其他录取学校： 爱丁堡大学(The University of Edinburgh)
- 录取专业：TESOL
- 奖学金情况：无
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- 毕业/在读学校：双非院校
- 就读专业：英语（商务管理）
- 成绩情况：3.1/4.0
- 语言情况：雅思6.5
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2.本科为英语专业，英语基础较好。
2.本科英语专业是商务管理方向，基本没有与教育相关的课程；
3.均分不高，也没有获得过奖学金。
双非院校生也可以冲刺英国顶尖院校
W同学在校成绩并不是很理想，算是比较低的，GPA3.1，雅思成绩也并不是特别突出，但是学生有较为丰富的实习英语教师经验，曾在幼儿园，小学，教育机构担任过实习英语教师；本科为英语专业，英语基础较好。这些对其申请教育学都是帮助的。所以在院校方案的制定上，有保底院校，也有院校尝试冲刺。
英国一向以教育质量高而著名，院校实力不容小觑，申请要求更是出了名的严格，不过殷老师并没有一下子否定W同学的想法，相反她了解学生的实际情况，于是鼓励她可以去冲刺心目中的理想院校——爱丁堡大学，即便这个学校对大多数双非院校生来说申请难度很高。为了让申请更有保障，殷老师也开始着手为W同学申请了谢尔菲德大学、纽卡斯尔大学、卡迪夫大学、利兹大学等相对比较稳妥但也是排名靠前的世界院校。 >>>留学如何选校
文书包装，突出专业的学习能力
殷老师认为：“想要有更大的把握成功冲刺英国院校，还需要在文书上下功夫!”于是她与新通教育文案专家团队不断的沟通探讨，希望通过文书的综合包装提升韦同学的成功率。于是在文书中，学生院校背景不强，均分不高，没有获得过奖学金，本科阶段更是没有学过任何与教育相关的课程，学生的这些弱势可以在文书中简单的体现一下，一笔带过，重点放在学生的实习经历较为丰富。
1. 突出较为丰富的实习经验
学生曾在某双语幼儿园担任英语老师，同时也参与了义教，广州某个英语口语培训，某机构夏令营小学英语老师实习培训等，在一定程度上弥补了学生本科期间没有学习过教育学相关课程的不足，收获了相关的教学经验，在明确了未来职业方向的同时也意识到自己尚有很大的不足，所以更需要进行硕士阶段的深造。 >>>英国留学申请条件
2. 较为扎实的英语功底
学生通过了英语专业四级，大学四六级的英语考试，同时在雅思考试中也取得了6.5的成绩，具备一定的英语沟通能力。也曾在某大学外语系模拟广交会采购商比赛获得二等奖。
在完成学生的文书制作后，在学校网申系统开放之初便递交了申请，最终获得了爱丁堡大学教育学的录取。
